Motivācijas teorijas vadībā

Vadības motivācija apraksta veidus, kā vadītāji veicina savu darbinieku produktivitāti. Motivācijas teorijas izskaidro darbinieku motivāciju un sniedz ieteikumus, kā paaugstināt motivāciju darba vietā. Kādas ir dažas no šīm teorijām, ko definējuši eksperti?

LASI ARĪ: Uber Gana kontakttālrunis un biroji

Motivācijas modeļi

Motivāciju var definēt kā spēkus, kas iedarbojas uz cilvēku vai cilvēka iekšienē, kas izraisa uzbudinājumu, virzību un neatlaidību mērķa sasniegšanai. Tāpēc motivācijas teorija ir saistīta ar procesiem, kas izskaidro, kāpēc un kā tiek aktivizēta cilvēka uzvedība.

Motivācijas definīcijas satura teorijas

Satura teorijas sauc arī par vajadzību teorijām, jo ​​tās parasti ir saistītas ar uzskatu, kas koncentrējas uz to, cik svarīgi ir noteikt, kas mūs motivē. Citiem vārdiem sakot, viņi cenšas noteikt, kādas ir mūsu “vajadzības”, un motivāciju saistīt ar šo vajadzību apmierināšanu.

Satura teorija izskaidro, kāpēc cilvēka vajadzības mainās laika gaitā.

Izlasi arī

Kā pārvietoties GES personāla atlases portālā

Motivācijas procesu teorija

Procesa teorija pievēršas vairāk jautājumiem, kas saistīti ar procesa darbību un uzturēšanu laika gaitā. Piemēram, aplūkojot faktorus, kas nosaka piepūles pakāpi, piepūles turpināšanu un piepūles modifikāciju.

Vienlīdzības teorija

Šajā teorijā darbinieks pastāvīgi novērtē savu piepūles līmeni salīdzinājumā ar kolēģiem un atlīdzību, ko viņi saņem par viņu pūlēm. Ja viņi uztver ievērojamu atšķirību starp savu piepūles līmeni un līdzstrādniekiem, viņi cenšas panākt vienlīdzīgu piepūli visiem, pielāgojot savu sniegumu līdzstrādnieku līmenim. Tāpat tiek uzraudzīta arī relatīvā atlīdzība par piepūli. Vēstījums vadītājiem ir tāds, ka darbiniekiem ir jāraugās, lai tie tiktu atalgoti godīgi un taisnīgi, un nevienlīdzība ātri jāpielāgo.

Gaidāmības teorija

Šī teorija uzsver, ka motivācija daļēji ir lēmumu pieņemšanas process, kas novērtē centienus sasniegt rezultātus. Tajā aplūkota aktīvo kognitīvo procesu iesaistīšana un lietotāja izvēle šajā procesā, kā arī uzsvērts, cik svarīgi ir rezultāts, kas atspoguļo vērtīgu atlīdzību iesaistītajai personai.

Faktiskais novērtēšanas process ir sadalīts vairākās daļās:

1. Ja es pielikšu pūles, vai es varu cerēt uz vajadzīgo uzdevumu?
2. Vai šīs darbības vai uzdevuma izpilde sasniegs vēlamo rezultātu?
3. Vai es varu sagaidīt, ka rezultāts būs pieejams un gaidāms?

Portera-Lawlera modelis

Šis motivācijas modelis, kaut arī balstās uz paredzamības teoriju, iespējams, ir vispilnīgākā darba vietas motivācijas teorija. Tā ir integrēta pieeja, kas ietver gandrīz visu pārējo motivācijas teoriju elementus.

Tradicionālā motivācijas teorija

Darbinieku motivācija

Darbinieku motivācija ir būtisks aspekts darba vietā, kas veicina nodaļas un uzņēmuma darbību kopumā. Darbinieku motivācija ir enerģijas, apņemšanās un radošuma līmenis, ko uzņēmuma darbinieki ienes savā darbā.

Motivācijas teorijas izglītībā

Motivācija tiek izmantota arī izglītības sistēmā kā spēks, lai veicinātu skolēnu mācīšanos un izpratni. Izglītības vidē motivācija ir vai nu iekšējs spēks, vai ārējs spēks. Ir divas domu skolas par motivāciju izglītībā.

Iekšējā motivācija

Saskaņā ar Karla Rodžersa humānisma teorijām, motivācija var nākt no cilvēka iekšpuses, nedomājot par ārējo atlīdzību. Studenti saņem savu iekšējo atlīdzību, paaugstinot pašcieņu un sasnieguma sajūtu, kad viņi sasniedz vēlamos mērķus. Viņi var vienkārši izjust vēlmi gūt panākumus, pamatojoties uz tādiem faktoriem kā viņu pašu interese par kādu darbību vai gandarījuma sajūta, kas tiek sasniegta, kad viņi pabeidz nepieciešamās darbības, lai sasniegtu vēlamo sasniegumu.

Ārējā motivācija

Saskaņā ar B.F. Skinera teikto, studenti, kuriem nepieciešams pastiprinājums, lai gūtu panākumus, darbojas ārējās motivācijas ietekmē. Sods un atlīdzība tiek izmantoti kā motivācijas instrumenti. Ārējā motivācija, kas nepieciešama indivīda pozitīvas uzvedības virzīšanai, tiek piedāvāta sistēmas veidā, kas pastiprina vēlamo uzvedību vai noliedz nevēlamas darbības.

Motivācijas teorijas psiholoģijā

Šīs ir motivācijas teorijas psiholoģijā.

Izlasi arī

Grāmatvedības pamatprincipi

1. Stimulēšanas teorija (pull theory).

Tas ir tad, kad kaut kas, ko mēs vēlamies un/vai vajadzīgs, pievelk un piespiež mūs veikt noteiktu uzdevumu. Piemēram, ja es strādāšu vairāk stundu savā birojā, es saņemšu lielāku atalgojumu.

2. Piedziņas teorija (stumšanas teorija)

Sliktās situācijas, no kurām vēlamies izvairīties, liek mums darboties pretējā virzienā. Tātad, ja es nerādīšu labu sniegumu nākamajā mačā, mani izmetīs no komandas, un es to nevēlos.

3. Optimālā līmeņa teorija

Veicot uzdevumu tikai darīšanas dēļ.

Salīdzināsim un pretstatīsim Maslova un Hercberga motivācijas teorijas.

Maslova teorija

1. Fizioloģiskās vajadzības:

Šīs vajadzības ir cilvēka dzīves pamatvajadzības. Tie ietver pārtiku, apģērbu, pajumti, gaisu un ūdeni, kas ir dzīves nepieciešamība. Šīs vajadzības ir saistītas ar cilvēka dzīvības izdzīvošanu un uzturēšanu. Viņiem ir milzīga ietekme uz cilvēka uzvedību. Šīs vajadzības ir jāapmierina vispirms, vismaz daļēji, pirms var parādīties augstāka līmeņa vajadzības. Kad fizioloģiskās vajadzības ir apmierinātas, tās vairs nemotivē vīrieti.

2. Drošības prasības:

Nākamo vajadzību kopumu sauc par drošības un drošības vajadzībām. Šīs vajadzības izpaužas tādās vēlmēs kā ekonomiskā drošība un aizsardzība pret fiziskām briesmām. Šo vajadzību apmierināšanai ir nepieciešams vairāk naudas, tāpēc indivīds strādā vairāk.

3. Sociālās vajadzības:

Cilvēks ir sabiedriska būtne, un viņu interesē sociālā mijiedarbība, biedriskums un piederība. Tieši šī socializēšanās un piederības nepieciešamība rada cilvēku vēlmi strādāt grupās.

4. Cieņas vajadzības:

Šīs vajadzības attiecas uz vajadzību pēc pašcieņas un pašcieņas. Tie ietver vajadzības, kas norāda uz pašapziņu, sasniegumiem, kompetenci, zināšanām un neatkarību. Pašcieņas vajadzību apmierināšana rada pašapziņu, spēku un noderīguma sajūtu organizācijā.

5. Pašaktualizācijas vajadzības:

Šis līmenis atspoguļo visu cilvēku zemāko, vidējo un augstāko vajadzību kulmināciju. Citiem vārdiem sakot, vajadzību hierarhijas modeļa pēdējais solis ir nepieciešamība pēc pašaktualizācijas. Tas attiecas uz vajadzību pēc piepildījuma.

Izlasi arī

Atšķirība starp vadību un vadību

Hercberga teorija

Psihologs Frederiks Hercbergs paplašināja Maslova darbu un ierosināja jaunu motivācijas teoriju, kas tautā pazīstama kā Hercberga motivācijas higiēnas (divu faktoru) teorija.

Viņš lūdza cilvēkus aprakstīt divus svarīgus incidentus viņu darbā:

(1) Kad jūs savā darbā jutāties īpaši labi?

(2) Kad jūs jutāties ārkārtīgi slikti savā darbā? Viņš izmantoja kritisko incidentu datu iegūšanas metodi.

Analizējot tika konstatēts, ka atbildes bija diezgan konsekventas. Atbildes, ko respondenti sniedza, kad viņi jutās labi savā darbā, būtiski atšķīrās no atbildēm, kas tika sniegtas, kad viņi jutās slikti. Ziņotās labās sajūtas parasti bija saistītas ar apmierinātību ar darbu, savukārt slikta pašsajūta ar neapmierinātību ar darbu.

Hercbergs apzīmēja tos, kas apmierināti ar darbu, 'motivētāji' un ar darbu neapmierinātie 'higiēnas vai apkopes' faktori. Kopumā motivētāji un higiēnas faktori ir kļuvuši pazīstami kā Hercberga divu faktoru motivācijas teorija.

Vai esat iekšēji vai ārēji motivēts? Kā darbiniekam vai vadītājam jums jāzina, kas motivē jūs un citus sasniegt vairāk. Ja nejauši neesat pārliecināts, šis raksts sniedz jums labāku izpratni par dažādām motivācijas teorijām.

LASI ARĪ: Multichoice DSTV Gana kontakttālrunis, biroji, maksājuma informācija